31
7月
2020

合肥机场智能消杀体温检测机器人助力复工

(抗击新冠肺炎)合肥机场:智能消杀体温检测机器人助力复工

中新网合肥3月11日电 (张强 范文泽)记者11日从安徽民航机场集团获悉,为落实疫情防控和复工复产“两手都要硬”“两战都要赢”,合肥机场在做好疫情防控“人防”工作的同时,更加注重相关设施设备的“技防”工作,近期将投入使用“黑科技”——智能消杀体温检测机器人“小优”,多渠道为全面复工复产促进经济社会发展提供助力。

朱老师的第一次“主播”经历非常顺利,可是谁能知道一个月前他还是一个“网络小白”呢?

研究了几天心里终于有点底气了,先准备硬件,投影仪、摄像头、话筒、白板,通过网购、协调学院立刻安排上。再学软件,朱老师说只看别人用不行,必须得自己完整走一遍流程,挑适合自己的才行。朱老师从“网课群”里推荐的软件中挑出5个逐个尝试,最终选出2个自己最称手的,一遍又一遍练习软件操作。软硬件都准备好了,具体怎么当好一名“主播”保证课堂效果呢?朱老师对自己说“要当老师就先当学生”。于是每天早8点,他都会和学生一样准时守在电脑前,学生们学理论知识,朱老师学上课经验,课后再参加学院组织的直播试讲线上交流会,向年轻教员们探讨学习。

现在的朱老师,已经完全熟练掌握了各类网络授课软件的操作,还会结合自己的习惯采用“板书+课件”的方法,让学生仿佛又回到了那个“行云流水”的课堂,深受学员欢迎。

但一想到自己的学生们,此刻还在屏幕的另一头,在全国各地翘首以盼,他心里暗暗下定了决心,不能让学生失望,再难也得攻下这个山头!可是从哪里下手呢,学院的“网课群”让朱老师眼前一亮——为了让老师们互相切磋授课经验,学院专门组建了“网课群”,一些网上授课经验比较丰富的年轻老师会在群里分享上课的心得体会,朱老师就天天盯着“网课群”“爬楼”,看哪个软件好用,什么设备急需,网上上课如何吸引大家注意力。

时针指向12点,国防科技大学电子科学学院的朱建清老师熟练地关闭“腾讯课堂”、收起摄像头,进入“雨课堂”发布课后习题、分享辅助学习资料,打开《电磁场与电波传播》课程微信群发了一条在线答疑的通知,朱教授在各个软硬件平台之间自如切换,人生中第一堂网上课程,终于打卡完成。

但朱老师年龄大了,眼睛不太好,平常很少用电子产品,手机都很少使用,各种直播平台更是从来都没接触过。在线当“主播”,还要在网上授课,朱老师还真是门外汉,“网课怎么上,效果能行吗?”他心里直犯嘀咕,万一上不好,真怕砸了自己的金字招牌。

调试中的机器人“小优”。范文泽 摄

同时,机器人充满电不到两小时,能够在不同设定条件下连续工作6到8小时。挺直的身板上配有6只MA认证的紫外线消杀灯管,能在半径6到10米内实现360度全向消毒杀菌。两只萌萌的大眼睛是由红外热像仪和可见光摄像头组成的双光热像仪,为温度检测和人像识别提供高清晰度图像。

因为疫情原因,所有课程都只能在线教学,按教学计划,朱老师这学期要上《电磁场与电波传播》《微波电路与系统》两门课,一周要上四次网课,他心里可犯了难。

“小优”身高约一米二,体重50余千克。方正敦实的行走底座,底座两端各有一只精致的天线,挺直的身板,顶部还有一对黝黑的大眼。别看外形小巧,实际蕴含高科技和大能量。底部的行走机构依据工业级机器人标准制造,能够实现行走时正负5厘米位置精度和正负2度的角度精度。

“在线授课、网上答疑,是很有效的教学方式,以后正式开课了,仍然可以作为重要的教学辅助手段。”朱建清教授信心满满地说。

要放在平时,朱老师可一点不怵,别说一周4次课,一周8次课都难不倒他。要知道今年已经57岁的朱建清老教授,教学经验十分丰富,所有的知识要点都了然于胸,讲课如行云流水,靠着一支粉笔,一手漂亮的板书,在三尺讲台“驰骋”30多年,全院师生没人不服。

晚上航班结束后,“小优”点亮身板,开启紫外线消杀灯管,在航站楼内进行360度全向消毒杀菌,可以在无人干预下150分钟内自主完成1000平米面积的消毒杀菌工作,降低一线防疫消杀人员的工作强度,增大单位时间内消杀面积,确保合肥机场公共区域卫生安全。(完)

机器人“小优”的体温检测后台画面。范文泽 摄

“小优”预计将采取“白加黑”工作模式保障机场战疫复工全过程。白天航班运行时,“小优”将“睁开”大眼睛,利用双光热像仪对旅客实施无接触的人员群体温度检测,一次可以实现对10个不同对象的温度检测和实时预警,提高对复工后大流量人员的群体检测效率,降低检测等待时间和人员近距离接触的风险。

(本报通讯员 陈路辉 杨柳 本报记者 章文)

You may also like...